מערכת COL
|
יום י' טבת ה׳תשע״ה
01.01.2015
מורים, 8 דברים שיעזרו לנו להצליח ביחד ● מסמך מרתק
אחת הבעיות שמעסיקות את דור המחנכים וההורים בעידן המודרני היא, התמודדות עם ילדים הסובלים מהפרעות קשב וקשיי למידה ● שמר ארזי מומחה בעל שם לטיפול בהפרעות קשב ולקויות למידה, מגיש בפני הגולשים מסמך מיוחד, בו פונה הילד להוריו ומבקש מהם את עזרתם למצוקתו באמצעות שמונה כללים לקריאה
צילום רקע: מנדי הכטמן, COL
ההצלחה שלי תלויה בכם וההפך, אני יודע שאני מאתגר אתכם ולפעמים מאוד מתסכל ללמד אותי אך רציתי שתדעו שאני מאוד רוצה להצליח ואיני רוצה להקשות עליכם את המלאכה. אז החלטתי לשתף אתכם במה שאני חושב שיכול לעזור לי להצליח וביחד להפוך לצוות מנצח.
1. תפסו את תשומת ליבי - לרוב יש קושי לדעת להיכן אני מסתכל ובמה אני מתרכז. אני לא תמיד יוצר קשר עין, אייני יושב בצורה מותאמת אך זה עדין לא מעיד שאיני מקשיב. אם אתם לא בטוחים, תשאלו אותי על מה שאמרתם ואל תשאלו האם אני מקשיב או האם אני מרוכז.
2. למדו אותי ללמוד - האמת שאיני באמת יודע כיצד ללמוד, אני זקוק לכם שתראו לי את הדרך. איך לענות על שאלה, כיצד להכין עבודה ומה נדרש ממני על מנת שאצליח. איני זקוק ואיני רוצה שתעשו במקומי אני צריך שתנחו אותי.
3. הפעילו אותי בלמידה - בשבילי ללמוד באופן פסיבי לפרקי זמן ארוכים זהו אתגר גדול. לפעמים כל מה שאני צריך בשביל לחזור להקשיב זו שאלה, חזרה או משפט לדיון. המוח שלי פועל הרבה יותר טוב כשהלמידה היא אינטראקטיבית ומערבת חושים נוספים. אל תגידו לי מה לעשות, תראו לי ואז אבין ואוכל לבצע טוב יותר.
4. אני צריך גירויים באופן תמידי - אל תיקחו את זה אישית אם אני נראה משועמם, זה לא נגדכם. אני מתקשה להניע את עצמי לעשות משימות שאינם מעניינות אותי. המוח שלי משתוקק לגירוי, כך שגם האזנה למוסיקת רקע דרך אוזניות מסייעת לשמור חלק מהמוח שלי עסוק.
5. לזוז מעורר את מוחי - טווח הקשב שלי קשור לרמות האנרגיה שלי. אני יודע שאני אמור לבצע את המשימות של בזמן שאני יושב ליד שולחן . אבל איך אני אמור ללכת קדימה אם המוח שלי תקוע בניוטרל? אם אני לא יכול לזוז בזמן שאני חושב, המנוע שלי יהיה כבוי. אם רק תתנו לי לעמוד, לזוז, או להעביר הילוכים אני אהיה יעיל ומועיל מאוד.
6. אל תתקיפו אותי - כשאתם אומרים שאיני מתאמץ מספיק או לא משתף פעולה, אני נאטם, המוטיבציה נעלמת ואני מתכנס בעצמי. לחץ גורם לי להינעל ולהימנע מכל רצון לשתף אתכם פעולה . נא אל תשפטו אותי.
7. עודדו, אל תפגעו - לפעמים אני מפריע בלי שאני כלל מודע לכך, כשאני מתנועע בעצבנות, כשאני בוהה בחלל, כי המוח שלי נדד. אני זקוק לעידוד שלכם ולא להערות פוגעות. למעשה, אני צריך חיזוקים חיוביים יותר מאשר חברי לכיתה , אבל אני מקבל הרבה פחות בגלל ההתנהגות שלי.
8. אני רוצה את מה שאתם רוצים - הצלחה אני רוצה להצליח. אני לא מתנהג ככה כדי לעצבן אתכם או להיות חוצפן. המוח שלי פועל בצורה שונה, אני עלול להחמיץ הרבה רמזים עדינים, אבל אם אתם בעדי ולצידי אני יודע שאצליח. זה יהיה קשה אבל זה אפשרי.
אמונה, השקעה והתמדה מביאים לשינוי ולהצלחה!
1. תפסו את תשומת ליבי - לרוב יש קושי לדעת להיכן אני מסתכל ובמה אני מתרכז. אני לא תמיד יוצר קשר עין, אייני יושב בצורה מותאמת אך זה עדין לא מעיד שאיני מקשיב. אם אתם לא בטוחים, תשאלו אותי על מה שאמרתם ואל תשאלו האם אני מקשיב או האם אני מרוכז.
2. למדו אותי ללמוד - האמת שאיני באמת יודע כיצד ללמוד, אני זקוק לכם שתראו לי את הדרך. איך לענות על שאלה, כיצד להכין עבודה ומה נדרש ממני על מנת שאצליח. איני זקוק ואיני רוצה שתעשו במקומי אני צריך שתנחו אותי.
3. הפעילו אותי בלמידה - בשבילי ללמוד באופן פסיבי לפרקי זמן ארוכים זהו אתגר גדול. לפעמים כל מה שאני צריך בשביל לחזור להקשיב זו שאלה, חזרה או משפט לדיון. המוח שלי פועל הרבה יותר טוב כשהלמידה היא אינטראקטיבית ומערבת חושים נוספים. אל תגידו לי מה לעשות, תראו לי ואז אבין ואוכל לבצע טוב יותר.
4. אני צריך גירויים באופן תמידי - אל תיקחו את זה אישית אם אני נראה משועמם, זה לא נגדכם. אני מתקשה להניע את עצמי לעשות משימות שאינם מעניינות אותי. המוח שלי משתוקק לגירוי, כך שגם האזנה למוסיקת רקע דרך אוזניות מסייעת לשמור חלק מהמוח שלי עסוק.
5. לזוז מעורר את מוחי - טווח הקשב שלי קשור לרמות האנרגיה שלי. אני יודע שאני אמור לבצע את המשימות של בזמן שאני יושב ליד שולחן . אבל איך אני אמור ללכת קדימה אם המוח שלי תקוע בניוטרל? אם אני לא יכול לזוז בזמן שאני חושב, המנוע שלי יהיה כבוי. אם רק תתנו לי לעמוד, לזוז, או להעביר הילוכים אני אהיה יעיל ומועיל מאוד.
6. אל תתקיפו אותי - כשאתם אומרים שאיני מתאמץ מספיק או לא משתף פעולה, אני נאטם, המוטיבציה נעלמת ואני מתכנס בעצמי. לחץ גורם לי להינעל ולהימנע מכל רצון לשתף אתכם פעולה . נא אל תשפטו אותי.
7. עודדו, אל תפגעו - לפעמים אני מפריע בלי שאני כלל מודע לכך, כשאני מתנועע בעצבנות, כשאני בוהה בחלל, כי המוח שלי נדד. אני זקוק לעידוד שלכם ולא להערות פוגעות. למעשה, אני צריך חיזוקים חיוביים יותר מאשר חברי לכיתה , אבל אני מקבל הרבה פחות בגלל ההתנהגות שלי.
8. אני רוצה את מה שאתם רוצים - הצלחה אני רוצה להצליח. אני לא מתנהג ככה כדי לעצבן אתכם או להיות חוצפן. המוח שלי פועל בצורה שונה, אני עלול להחמיץ הרבה רמזים עדינים, אבל אם אתם בעדי ולצידי אני יודע שאצליח. זה יהיה קשה אבל זה אפשרי.
אמונה, השקעה והתמדה מביאים לשינוי ולהצלחה!
הוסף תגובה
0 תגובות
מאפשרים לכם לקבל
